Bewegingsonderwijs voor alle leerlingen: uitgangspunten en valkuilen

Deze cursus is onderdeel van het abonnement voor leraren.

Ruim 200 cursussen
Onbeperkt toegang
Praktijkgericht

Kinderen laten spelen en bewegen, dat vindt iedere leerkracht belangrijk. Naast de lessen in het klaslokaal, geef je misschien ook bewegingsonderwijs. Maar hoe kun je het bewegingsonderwijs goed inrichten? Deze cursus maakt je wegwijs in de basisprincipes en mogelijkheden van onderwijs aan leerlingen op het gebied van spelen en bewegen. Het belang van spelen en bewegen voor leerlingen wordt besproken. Er wordt gekeken naar gedoe rondom gymlessen en de link naar de groepsdynamiek. Tot slot wordt een aantal goede voorbeelden van bewegen met toestellen en met spel besproken. In de cursus zie je voorbeelden van oefeningen, opgenomen in de onderwijspraktijk. Na het volgen van de cursus weet jij hoe je goed bewegingsonderwijs kunt verzorgen! Deze cursus is geschikt voor alle leerkrachten die bewegingsonderwijs geven en kritisch naar hun manier van lesgeven willen kijken. Als vakleerkracht kun je met deze cursus je kennis nog eens opfrissen.

Preview

Leerdoelen

Na afloop van deze cursus kun je:

het belang van bewegen en spelen voor kinderen benoemen
de grote veranderingen in de sport en het bewegingsonderwijs van de laatste 10 jaar benoemen
de link leggen tussen bewegingsonderwijs en de sociale veiligheid en de ontwikkeling van zelfvertrouwen bij de leerlingen
enkele rijke en praktische ideeën voor bewegingsonderwijs met toestellen en spel toepassen in je lessen
je bewegingsonderwijs praktisch organiseren

Auteur

Wim van Gelder
Wim van Gelder is opleider, ontwerper en inspirator op het gebied van spelen en bewegen. Met zijn scholings- en adviesbureau 'Van Gelder in beweging' biedt hij lezingen, workshops, cursussen en advies rondom bewegingsonderwijs, schoolpleinen en motorische remedial teaching. Wim van Gelder is ook auteur van de methode 'Basislessen bewegingsonderwijs'. Daarnaast is hij voorzitter van de stichting ‘Motorische Remedial Teaching in beweging’ en docent aan de Hogeschool Inholland.