Doelgericht spelen in hoeken: een beredeneerd aanbod voor kleuters

Deze cursus is onderdeel van het abonnement voor leraren.

Ruim 200 cursussen
Onbeperkt toegang
Praktijkgericht

Doelgericht spelen klinkt misschien als iets dat niet bij kleuters past. Toch wordt het vandaag de dag wel van de kleuterleerkrachten gevraagd. Deze cursus besteedt aandacht aan het ontwikkelen van thema’s met een beredeneerd aanbod, zodat jouw kleuters doelgericht spelen in de hoeken. Met de docent van deze cursus, Esmeralda Sweeris, verken je wat spel precies inhoudt en hoe spel zich verhoudt tot het werken met thema’s. Een rijk thema biedt veel ontwikkelingsmogelijkheden, die ook duidelijk terug te zien zijn in de SLO-doelen. Praktijkvoorbeelden nemen je mee in verschillende spelverhalen, waarin de hoeken een belangrijke rol spelen bij het stellen van doelen.

Deze cursus is interessant om te volgen als je weloverwogen een thema wilt kiezen, een spelverhaal wilt leren maken of wilt werken met een spelscript. Ook gaat de cursus in op het opbouwen van een spelhoek, het betrekken van de andere hoeken en het koppelen van doelen aan je hoekenwerk. Tenslotte vertelt Esmeralda je hoe je leerlingen begeleidt in hoeken en hoe je een gedifferentieerd aanbod biedt.

Preview

Leerdoelen

Na afloop van deze cursus kun je:

een spelverhaal en spelscript ontwikkelen.
kleuters een beredeneerd aanbod bieden in hoeken waarin spel centraal staat.
de ontwikkeling stimuleren in de hoeken.

Auteur

drs. Esmeralda Sweeris
Esmeralda Sweeris is begonnen als leerkracht groep 1/2 op een basisschool in Rotterdam. Op diezelfde school is zij ook directeur geweest. In die tijd besloot ze daarnaast orthopedagogiek te gaan studeren in Utrecht. Na het afronden van die studie is ze als trainer en adviseur bij een onderwijsbegeleidingsdienst gaan werken. Haar specialisatie was het jonge kind. De trainingen en begeleiding vonden plaats in de onderbouw van basisscholen en in de kinderopvang. Dit werk doet ze tegenwoordig vanuit haar eigen bedrijf. Op dit moment begeleidt ze een aantal kleuterleerkrachten met het vormgeven van hun kleuteronderwijs. Spelend leren binnen rijke thema’s staat hierbij centraal. Om met beide voeten op de grond te blijven staan heeft ze recent weer een jaar als kleuterleerkracht gewerkt.